过去的一年,我校围绕教育教学目标,以提升学生综合素养为重点,以就业市场需求为导向,不断探索
职业教育和企业紧密结合的人才培养体系。通过分层教学,极大地激发了学生的学习积极性;通过优化课程体系,学生的操作技能和职业素养得到有效提高;通过校企合作,实现订单式培养模式;通过生产实践活动,增强学生对企业的使命感;通过教研活动,教师的教科研成果不断涌现;通过不断完善规章制度,学校的综合管理不断提升;通过参加各类竞赛,教师队伍的业务能力日渐娴熟;通过学科带头人的建设,促进课题研究和师资队伍建设;通过业务竞赛和各类教育培训,提升职工的业务技能和业务水平,教育教学工作呈现良好局面。
一、校园学生活动
以培养学生社会主义核心价值观为抓手,形成形式多样化、内容体系化、教育制度化、活动特色化的育人机制。组织开展思想道德教育和健康向上、丰富多彩的学生校园文化活动,有效推进学生素质教育。
学生处举办校园文化体育艺术活动月,先后开展篮球赛、红五月大合唱、拔河比赛、羽毛球赛、文艺晚会、迎五四歌舞朗诵表演、“远离烟草 师生在行动”主题禁烟等活动,组织开展书法、舞蹈培训班。多样的课外活动,提高了学生的热情,丰富了学生校园文化生活,营造出健康、向上的校园氛围,展现了学生的精神面貌和良好素质,激发了学生爱国、爱校、积极向上的热情。
通过文明班级创建、学生综合素质评定培养学生自我管理和自我服务的能力。举行青年志愿者活动,使得校园正能量得到了弘扬。重视业余党校管理和积极分子的培养,本年度培训学员226名,发展学生党员5名,确定重点培养对象10名,推选62名作为党的发展对象,收到学生入党申请书400多份。建立心理健康咨询室,长期聘请心理咨询专家,对师生进行定期讲座和日常心理咨询及心理疏导,有效的阻止了心理障碍带来的安全隐患。
二、教学特色展示
2017年学校结合产教深度融合提出“五对接”要求,即:专业建设与产业发展对接、课程内容与岗位要求对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、
职业教育与终身学习对接,开展教学研究和教学改革。
教学第二课堂活动丰富多彩。教务处开展了“英语之夜”、“英文海报优秀作品展”, 第九届“形象礼仪大赛”,第七届CAD绘图竞赛,计算机打字比赛;实训中心组织
高职车工、数控车技能大赛,推行兴趣化实训教研课题,教师因地制宜,数控车加工“葫芦”“酒杯”、线切割出“冰花”、利用废料焊接“冲锋枪”等课题作品;
本年度教务处、实训中心组织各类教学活动21场次,均取得了较好效果。专业建设在现有培养方案的基础上,优化专业基础课、专业课以及实践环节,力求专业建设有计划、有步骤、有落实。加大教学改革力度,优化学生技能培养、培优班培优方案。
一年来,通过组织教学研讨会、教学质量分析会、示范课、校际交流研讨会、专业建设研讨会等活动提高教学研究能力。在教科研方面,4名教师编写教材5部,4名教师编写自编教材3部,8名教师在各类学术刊物上发表论文9篇。
继续推进教学技能竞赛活动。校办公室组织了2017年教师“微课大赛”,有26名教师提交作品,作品运用PPT、动画、现场视频等多种多媒体手段展示教学过程,提交作品质量较前有极大提高,并推荐一名优秀者参加陕西省第二届高等学校微课比赛。
三、职业技能大赛
学校作为职业院校,为发挥自身优势,推进教学能力提升,圆满承办了第44届世界技能大赛陕西赛区选拔赛受到省厅好评;承办了陕西省国防科技工业职业技能大赛,并受到国防系统36个参赛单位和160余名选手的一致好评,赛事组织者陕西国防工会对本次赛事周密的组织、良好的赛场服务、公平公正的竞赛管理给予高度评价。学校把大赛作为展示学校办学实力的平台,作为交流学习、切磋技艺的平台,作为提升学校管理的平台,在对外树立形象的同时,促进了教学能力的提升,也彰显航天职教风采。
四、我校成绩突显
一年来教学部门组织学生、教师参加各类技能大赛,取得可喜的成绩。实训中心组织学生参加四项赛事获得一等奖 4个、二等奖1个,三等奖1个,优秀奖2个。两名教师获得优秀“指导老师”, 在参加44届世界技能大赛数控加工项目陕西选拔赛中,获得4个优秀奖;参加全国第七届数控技能大赛陕西赛区选拔赛中,
高职组1名选手获得全省第5名成绩,教师组教师获得四轴加工第2名,数控维修项目获得第4名。
教务组织学生参加了第七届全国
高职高专英语写作大赛陕西赛区的比赛,1个二等奖、1个三等奖;在第44届世界技能大赛CAD项目陕西选拔赛中,包揽前3名和2个优秀奖;在第44届世界技能大赛CAD项目全国选拔大赛中,周攀学生获得第6名,成为我校继第42届后再次进入国家集训队的选手,也是目前陕西省在参加全国比赛该项目取得的最好成绩,同时也得到了省厅领导和六院领导的高度肯定和评价,学校的美誉度进一步提高。
五、校企合作融合
加强校企合作,聘请杨峰等企业技能大师进课堂,安排6名教师走进企业进行实践;聘请10名企业技能大师入校执教,与多家企业建立学生顶岗实习协议;推进产教融合,职大教务利用暑期组织学生进企业锻炼,参加生产实践活动,使学生亲身感知企业生产管理和企业文化;实训中心在正常教学的同时,与11所11室、西安航峰公司、陕西三雄公司建立产品生产加工业务,教师在提升生产技能的同时,组织本班学生培养了一批生产“小帮手”,提高了学生技能操作水平。