<演习细则>
一、演习目的：
为切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的生存技能，让学生掌握简单防地震常识和逃生知识，特举行一次安全演习。
二、演习时间：2008年10月29日下午4：15
三、演习地点：学校教学楼和操场
四、演习对象：全体师生
五、演习步骤
（一） 演习启动仪式
（二） 开始演习
1、报警程序：（学校广播播放地震声音和警报音3分钟，1分钟地震模拟音效，之后是2分钟学校拉响警报声）
模拟地震背景：以我市发生5.5级强烈地震为背景,学生正在学校上课。地震时,震感强裂,灯具晃动掉落,玻璃震碎,部分教学楼出现裂缝、墙皮脱落。
2、发现教学楼某处出现“坍塌事故”，学校立即发布信息，敲响警钟，同时电话通知校长室。
警报声响起，地震应急演练开始
情况说明：XX年XX月XX日我市发生一次强烈地震，造成严重破坏，大约XX分钟后临时指挥部成立，学校地震应急预案相应正式起动。（建议成立几个应急小组：1：引导组 2：搜救组 3：医疗组 4：后勤保障组 5：现场保卫组 6：机动组）
一： 成立临时指挥部
总指挥：李虎
副指挥：张文胜
组 员：所有在校区的教工
二：总指挥发令分配任务：
1. 指挥中心开始应急广播，内容：“请大家注意，我市发生了一次强烈地震，现在教学楼东侧发生“坍塌事故”，我们正在组织疏散，请老师和同学不要惊慌，现在请班主任和当班教师组织本班同学以最快速度有顺序有组织向楼下疏散，到安全地带汇合。请抢险救灾组也快速到指挥部集合待命”（播两遍）。 “学校防抗地震演习指挥部”的牌子同时立起，代表校防震救灾领导小组自动转为抗震救灾指挥部，校地震应急预案相应正式启动。
2、安全疏散引导
时间4：20（5—7分钟）震后紧急疏散。
（1）班主任提醒学生有秩序的从走廊、楼梯撤离教学楼，到指定场地汇合。
（2）负责疏散学生的引导人员就位，指挥学生向安全区疏散，护送行动不便者撤离险境，然后检查是否有人留在不安全地带内；安置好疏散下来的人员，并安抚稳定其情绪。
（3）疏散次序：先从不安全地带开始，再由底层到高层。每个班级分成2个小组分别从教室的两个安全出口(门)，沿着右墙角边有秩序的进行撤离现场，不抢道、不惊慌。每个被疏散的学生用袖口捂着鼻、猫着腰、不讲话。
3、抢险救灾
学校启动破坏性地震应急预案后，师生疏散到操场后，应急领导小组部署抢险救灾工作。
时间；4：30总指挥：“各班班主任立即集合学生，清点人数，结果由年级负责人向指挥部报告。其他教师员工按照预案分工由各组组长安排开展工作，将工作进展随时向指挥部进行汇报。”
时间；4：35
班级负责人：“报告指挥长， 年级×班×名学生未撤出, 失踪×人”
班级负责人：“报告指挥长， 年级×班×名学生未撤出, 失踪×人”
班级负责人：“报告指挥长， 年级×班×名学生未撤出, 失踪×人 …………
时间；4：40
总指挥：全校受伤及失踪人数已统计完毕，有×名学生失踪。请抢险救灾组立即组织人员立即返回教室抢救被砸、被埋压的学生。”.请各班班主任对各班同学进行安抚工作，避免引起疏散场地混乱。负责水电等安全的人员立即检查设施，消除隐患，恢复设施正常工作
时间：4：42学校抢险救灾组全体成员在组长指挥下，根据各班人员失踪情况分头带领高年级学生赶冲进教学楼，寻找失踪及受伤人员。几分钟后，他们把受伤、埋压人员从教学楼里，背着、架着、抬着救出来，伤员转移操场，开始紧急救助。受惊吓人员出被抬出教室。在搜救中，他们利用教室里的书桌、板登、拖布杆等工具，能背的背，不能背的用桌椅抬…………
4、医疗救护
对在紧急疏散过程中受伤的学生进行救护，必要时送往医院救助
备品：急救药品和必要医疗器材
设立临时救助站（XX办公室）
5、抢险救灾组、安全保卫组分别汇报情况。
时间4：50 抢险救灾组：报告总指挥，抢险组组共救出重伤、埋压人员 名，目前危重伤员 名，请指示。
总指挥：请继续做好伤员救治工作，注意伤员伤情变化。重伤员请立即联系120援助。
抢险救灾组负责后勤工作人员：报告指挥部，校区已恢复通电供水，请指示。
总指挥：请继续检查各个线路，及时排除故障。出现火险，立即采取措施，需要119援助的，请迅速协助扑灭。
安全保卫组：报告总指挥，校区治安正常，请指示。
总指挥：现在要加强重要部门安全保卫保护工作，避免哄抢和人为破坏 。继续维护治安，协助开展伤员救治和火灾等扑救工作。
时间； 校指挥部安排震后应急工作。
总指挥：我校抗震救灾工作已告一段落，请各班班主任组织各班学生疏散到教学楼后的操场待命。现在开始，学校停止上课，待学校通知后再恢复上课。请副总指挥向六院和省厅汇报我校人员伤亡情况各抗震救灾情况，及时了解教育局最新指示。
警报解除
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